高职计算机基础公共课教学内容的”同”与”不同”
高职计算机基础公共课随着时代的发展而变革,教学手段与教学方法经历了比较大的变革,特别是教学内容在不同专业中也应做到明显不同.而计算机基础公共课教学内容在不同专业中的”同”主要体现在Word文字处理教学内容选择，Excel电子表格处理软件教学内容选择，以及PowerPoint电子演示文稿教学内容选择。而其”不同”，从课程相互关联看，计算机应用基础课程承担着为后续课程提供基础知识支持的作用。后续课程不同，提供的基础知识支持也应有区别，因此，针对不同专业的学生，设计的项目案例也不同。对于不同的专业，在教学内容的选择的侧重性方面非常重要，这样既可以提升学生的学习兴趣，也可以使基础课更好地为专业服务。
高等职业院校 计算机基础公共课 教学设计 学习兴趣
韩红光
浙江农业商贸职业学院,浙江绍兴,312000
国内会议
宁波
中文
103-106
2013-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）