教育的微时代:微课程
微课程是教育领域的新事物,关于微课程的研究并不是很多,但微课程的应用却有不少.微课程不是从”理论到实践”的发展变化,而是以微课程的应用带动微课程意义的发现和理论的研究.微课程是聚焦的、创新的、共享的教学方式,微课程制作简单,带来的效果却很好,不仅有益于教师的教和学生的学,也构建了一个适应个性化学习的教学环境.微课程的应用和研究是教育微时代的标志.微课程是微时代里微教育的一种新形式，是教育微时代的到来。微课程制作简单，易于传播，具有良好的课程内容聚焦性和教学创新性，兼具网络时代信息的共享性，为教师的教育方式和学生的学习方式带来变革。微课程对教育的意义重大，不仅有利于教师教学技能的提高，也促进了学生的学习方式的改变，是构建个性化学习环境的催化剂，有很好的自适应性。
微课程 教学环境 个性化特征 自适应性
黎标
国内会议
南昌
中文
185-188
2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）