促进思维发展的小学数学作业设计

摘要：

作者从小学数学作业设计促进学生的思维发展方面入手，认为应拓展问题空间，提高思维的层次性，避免学生思维深刻性的缺失，设计开放问题，拓展思维的灵活性，避免学生思维创新性的缺失，设计问题辨析，提升思维的独立性，避免学生思维批判性的缺失，设计一题多解，凸显思维多向性，避免学生思维发散性的缺失。在教学中，教师要有目的、有计划地针对学生的思维特点设计作业，让作业充满生长的力量，促进学生思维能力的发展。

关键词： 小学数学 作业设计 思维特点

作者: 霍金军

作者单位: 天津市滨海新区汉沽体育场小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013年学生学习质量提升国内论坛

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 40-48

在线出版日期: 2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）