小学语文低年级写字教学的问题与对策

摘要：

正确引导学生写字，提高小学生写字质量，是每个语文教师义不容辞的责任。针对小学低年级写字教学中存在的问题，建议规范“双姿”，养成良好的书写习惯，科学指导，掌握正确的写字要领，关注写好基本笔画、基本结构和基本字，夯实写字基本功，开展形式多样的评价，激励方式多样化，激发写字兴趣，举办书写竞赛，调动练字积极性，有效整合学科资源，自我提升、潜移默化。

关键词： 小学语文 写字教学 书写姿势 书写规范 学习兴趣

作者: 上官东霞

作者单位: 天津市滨海新区大港西苑小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013年学生学习质量提升国内论坛

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 171-178

在线出版日期: 2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）