印尼学生篇章习得研究--以高级汉语综合技能课为例
本文力求从篇章习得动力入手,对学习者在高级阶段篇章习得动机进行剖析,以期对印尼学生篇章习得动机与个人努力程度同学习成绩之间的关系及其相互影响做出较为准确的描述;通过对习得策略的观察和分析,通过篇章习得文脉梳理与字词互参机制的锁定,探讨篇章习得过程中自学能力的培养等问题.
对外汉语教学 篇章习得 文脉梳理 字词互参机制 自学能力 印度尼西亚
于逢春
华侨大学华文学院
国内会议
北京
中文
40-49
2013-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）