日本本土汉语教材特征分析--以三套日本初级汉语教材为例
本文选取了三套有代表性的日本初级汉语教材,基于对比的视角,从三个方面探讨了日本本土汉语教材的特征.通过考察分析,发现日本本土教材具有如下特征:重视语言知识,尤其是语音和语法知识;说明方式易懂,针对性强;不重视课文及生词.文章最后探讨了国外本土汉语教材的特征对国别化教材编写的启示.教材中呈现的语言知识要注意系统性，语法、语音知识要细化，讲解方式要多样、易懂。进一步研究使用对象所属国的学习者汉语学习上的难点，教材编写者应掌握学习者的母语或者和本土教师合作，教材中应充分利用学习者母语。国别化教材不仅要关注学习者国家的风俗习惯，还应该了解学习者的认知风格和学习特点。国别化教材要考虑到本土教师的特点，便于教师使用。
对外汉语教学 教材编写 语言知识 学习特点 日本
辛平
北京大学对外汉语教育学院
国内会议
北京
中文
57-67
2013-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）