”自然笔记”--艺术融入自然科学实践活动的初探
本文分析了我国中小学开展自然笔记活动现状，阐述了自然笔记记录方法：材料准备，观察记录方法，指出自然笔记提供了丰富的、有意义的学习经历，它的开发与实施，改变了学生的学习方式，通过创造学生与大自然亲密接触的机会，激发学生积极探索自然奥秘的兴趣和好奇心，培养学生对大自然的情感和理解力，使其与自然世界建立起一种和谐亲密的关系，让学生学习观察、记录、交流、思考、研究，培养青少年综合科学素养。
中小学 自然笔记 教学模式 科学素养
金荣莹
北京自然博物馆科普教育部,北京100050
国内会议
青海
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80-85
2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）