穴位埋线对脑力疲劳型大鼠的学习记忆能力及相关激素水平的影响

摘要：

目的:观察穴位埋线对脑力疲劳型大鼠学习记忆能力及血清ACTH及GC浓度的影响,探讨其治疗机制. 方法:将SPF级12周龄大鼠36只随机分为正常组、模型组1和穴位埋线组,将模型组和穴位埋线组大鼠通过睡眠剥夺制备脑力疲劳模型,造模成功后,穴位埋线组大鼠给予穴位埋线治疗.实验过程中观察各种大鼠的学习记忆能力.实验结束后,采用酶联免疫吸附法(EUSA法)检测各组大鼠血清ACTH与GC浓度. 结果:与模型组比较,穴位埋线组大鼠学习记忆能力明显提高,差异具有显著性(P＜0.05);血清ACTH与GC浓度下降明显,差异具有显著性(P＜0.05). 结论:穴位埋线对提高脑力疲劳大鼠的学习记忆能力有明显作用,其作用机制可能与降低血清ACTH与GC浓度,调节HPA轴功能有关.

关键词： 脑力疲劳 穴位埋线疗法 疗效评价 学习记忆能力 激素水平

作者: 武燕 刘茜 李思康

作者单位: 安徽中医药高等专科学校,芜湖241000 芜湖市中医院,芜湖241000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六次“治未病”及亚健康防治论坛暨2015年中华中医药学会亚健康分会年会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 312-317

在线出版日期: 2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）