会议专题

基于灰色系统的财经类高校教师绩效评价研究

高校教师绩效评价更应当关注其导向作用、榜样和标杆作用.针对财经类高校教师的工作实际,提出了科研、教学以及学生工作三大类指标,并且设计了符合财经类学科专业的指标权重,构建了基于灰色系统的绩效评价模型.运用该模型对某教学型财经院校部分教师的绩效进行了评价,评价结果表明灰色系统模型能较好地反映教师的实际,也为其他类型高校教师评价提供了借鉴作用.

高等院校 教师管理 绩效评价 灰色系统

邹仲海

上海金融学院工商管理学院

国内会议

2013年中国高等财经教育论坛

济南

中文

300-307

2013-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)