社会实践视域下的大学生价值观教育研究
进入新的世纪,我国社会正处于转型的关键时期,人们的价值观念也随之发生变化.尤其是大学生群体,由于教育的缺失,造成大学生主导价值观迷失的状况,取而代之的是多元化的价值体系、个人化的价值取向以及功利化的价值判断标准.对此,应积极从大学生价值观教育的目标、内容和方法三个方面寻求科学合理的价值观教育模式,重视社会实践对大学生价值观的导向作用.一方面，要发扬开拓创新的精神，积极探索贴近生活的道德教育的新手段和方法，例如网络价值观教育;另一方面，要根据学生思想品德的实际，有针对性地运用一种或综合运用多种方式和手段，而不能搞一刀切。所以说，价值观教育的方法只有以社会实践为导向，以现实生活为依托，才能对大学生进行真正的、有成效的价值观教育。
大学生 价值观教育 运作模式 社会实践
耿巍娜 张磊
燕山大学建筑工程与力学学院 燕山大学里仁学院
国内会议
秦皇岛
中文
194-198
2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）