基于能力目标的专业课程教学探讨

摘要：

任职教育的核心是培养学员的岗位任职能力,专业课程学习是院校培养学员岗位任职能力的重要环节,在基于岗位任职能力培养的教学过程中,要从训练观念、培养机制、训练目标和教学管理等方面深化任职教育的内涵.本文就任职教育目前在训练目标、实践教学和评价机制等方面存在的问题进行了探讨,并提出了相应的改进办法.

关键词： 任职教育 专业课程 教学目标 岗位任职能力 实践教学 评价机制

作者: 冯祥 迟小斐

作者单位: 空军第一航空学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十三届学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 160-162

在线出版日期: 2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）