压缩理论教学时数如何提高教学效率之浅见
21世纪中国高等教育由”精英教育”培养模式转向了”大众教育”培养模式,在理论教学学时数普遍压缩的大环境下,如何提高高等教育教学质量,培养出适应新环境下的高素质、具有创新思维、创新能力的综合性应用型人才,成了高等教育的一大研究热点.本文结合我校实际,以电子信息工程、电气工程及其自动化工科专业为例,在课程内容建设、教学方法、教学手段等环节进行了改革和实践，通过进行课程内容整合，优化课时分配，改革教学方法，增强教学效果，理论知识深入浅出，注重前后课程体系的衔接，项目核心技术进课堂，注重工程实践能力的培养，改革教学手段，提高教学效率，充分利用多媒体，增加知识的信息含量，课堂实物教学，增强学生的感性认识等，取得了良好的教学效果.
高等教育 教学改革 理论学时 教学效率
苗风东
安阳师范学院物理与电气工程学院,河南安阳450002
国内会议
教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十三届学术年会
广州
中文
213-217
2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）