强化以工程能力培养为核心努力提高实验教学质量

摘要：

实验教学大纲在提高本科实践教学质量中扮演着基础且重要的角色,是高校在微观层面推进”卓越工程师教育培养计划”、进行实践教学改革的突破口.本文在讨论实验教学大纲的功能和作用基础上,阐述了以能力为基础的实验教学大纲撰写的基本原则,结合《电工与电路基础实验》对实验教学大纲撰写中的几个关键问题作了进一步思考与分析,指出应该处理好实验教学与理论教学的关系，实验课程目标的能力描述要清楚而明确，课程实验项目和内容需要弹性设计，成绩评定方法和标准要注重过程性评价，这对深化中国高等工程教育改革落实到实践层面有一定参考价值.

关键词： 高等教育 实验教学 工程能力 教学质量

作者: 王光明 杨俊

作者单位: 国防科技大学机电工程与自动化学院,湖南长沙410073

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十三届学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 318-325

在线出版日期: 2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）