从科学家与公众互动的视角破解转基因科普困境
本文试图从科学家与公众互动的视角探讨转基因科普的困境.在对待转基因等一系列争议性议题方面，公众会采用认知捷径来处理复杂的信息，同时他们还受到动机性推理和证实性偏见的影响。科学传播的情境牵涉到文化和价值的问题，因为所有的信息都是被框架化的，不存在没有框架的信息，因而在转基因科普方面，应该从信任的构建、对证实性偏见的抵制等方面进行研究，并让公众作为一个重要的利益相关者参与到科学传播过程中来。在开展转基因科普方面，应该针对不同的群体采用不同的科普策略。在个人特质层面来说，要通过改善公众对科学(家)的信任、促进公众参与科学来实现公众对科学的理解。此外，破解转基因科普被极化的困境也需要在信息气候方面采取措施，让转基因科普回到正常的轨道上来。公众获取科技信息的渠道主要来自于媒体报道，同时框架理论和涵化理论在促进公众对科学态度方面发挥着一定的作用，但是媒体上有关转基因等争议性议题的报道大多数以负面为主，因而科学传播者应该主动发起议题，对转基因科普进行议程设置，主动介入传播过程，促进有利于转基因科普的信息气候。
转基因议题 科学传播 科学家 公众参与
王大鹏
中国科普研究所,北京100081
国内会议
2016年中国科技传播论坛暨中国科技新闻学会第十三次学术年会
北京
中文
91-93
2016-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）