增强现实(AR)技术应用在健康教育中的初步构想
近几年增强现实(Augmented Reality)技术的逐渐兴起,其具有的虚实融合、实时交互和三维配准特性使它在教育领域的应用迅速铺开.本文从健康行业的角度出发,探讨增强现实技术应用于健康教育领域的初步构想,AR具有强大的对现实场景的解释能力,AR表现内容丰富有趣,用户依从性高,AR不受施教者知识储备量限制,AR能够提供个性化学习方案和全程督导。笔者认为其在健康教育里应用前景广泛,商业价值巨大.
健康教育 增强现实 用户依从性 知识储备量 个性化学习
刘琦 叶培汉 王丹 张冀东 贾维丽 刘伟 刘向华 孙贵香
湖南中医药大学,长沙,410208 中国中医科学院,北京,100700
国内会议
中华中医药学会亚健康分会换届选举会议暨第七届“治未病”及亚健康防治论坛暨首届全国亚健康+与移动医疗融合应用学术大会
北京
中文
568-571
2016-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)