金匮课程问题式案例教学法探索
案例教学法是金匮课程教学中必不可少的方法,既往多是选择临床案例或期刊杂志、医案专著所载个案,删除原案中有关辨证论治的信息,让学生围绕辨证分析、立法选方、药后调护进行讨论.本文探讨另外一种案例教学方法,即针对教材选录的”医案举例”或网络数据库中名医名家金匮个案,其辨证施治信息完整的特点,由教师详析病案,立足辨证、立法、遣方、调护各方面精心设问,学生参与讨论回答,亦能收到启发思维,激发兴趣,提升学生临床辨治思维水平的效果,使案例教学法形式多样化.
《金匮要略》 案例教学法 教学质量 辨治思维
张琦
成都中医药大学金匮教研室
国内会议
南昌
中文
207-210
2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）