以医教协同为基础探讨中医经典课程教学内容与方法
目的：医教协同是教育部为了深化中西医临床医学人才培养提出的医学教育改革理论,是我国医学教育改革的战略性举措.本文论述医教协同指导下,中医经典课程教学内容与方法的改革.通过对中医经典课程属性分析,探讨中医经典课程教学内容与临床整合的可能性与方法.在中医经典课程的教学方法中,案例式教学、以问题为中心的教学和讨论结合讲授的教学方法可促进中医经典课程与临床的结合,实现医教协同,提高中医临床医学人才培养的质量.
中医经典课程 教学内容 教学模式 医教协同理论
谢忠礼
河南中医药大学基础医学院
国内会议
南昌
中文
235-237
2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）