形象思维法在《中医食疗学》教学中的运用
(0) 形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态,形象思维的内在逻辑机制是形象观念间的类属关系,形象观念最为形象思维的逻辑起点,其内涵就是蕴涵于具体形象中的某类事物的内在本质.《中医食疗学》作为中医药院校养生保健学科的主干课程之一,在学员知识培养方面占有颇为重要的地位,如何采取行之有效的方法将书本中的知识教授给学生,使其融会贯通、熟练掌握,则是长时间思考的问题.笔者在从事本科《中医食疗学》课程的教学工作中，特别注重采取形象思维的方法灵活地向学员介绍有关专业知识，得到了大家放入一致好评，既有效地提高了大家学习本课程的浓厚兴趣，有摸索出了一种针对《中医食疗学》的新的教学方法。在本门课程的教学实践过程中，灵活地运用形象思维法将常用食材中的粮类食物形容为人群中的男性公民、菜类食物形容为人群中的女性公民，瓜类食物形容为人群中的姑姑姨姨、果类食物形容为人群中的叔叔舅舅、瓜类食物形容为人群中的姑姑姨姨，肉类食物形容为人群中的爷爷奶奶，用这样的方法引导学员对其中的有关内容加以理解，既能提高大家的学习兴趣，也能摸索出一种教学改革的新路子。
高等教育 《中医食疗学》课程 形象思维法 教学实践
郭教礼
海南医学院中医学院
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2013-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）