历史类博物馆情感教育相关问题的思考
本文简述了历史情感教育的概念界定。通过特定的教育活动，令参与教育活动个体的情感领域发生积极的变化，产生新的情感，形成新的情感品质，走向新的高度。分析了历史情感教育对于博物馆重要性认识，正确认识博物馆教育，有效实施博物馆教育，必须和科学技术和教育制度的变化发展密切联系起来。阐述了博物馆陈列展览加强历史情感教育的方法思考，真实的历史呈现是唤起历史情感的基础，人与物结合的历史呈现是历史情感唤起的技术路线，历史情感需要强化，要充分利用网络平台调动观众的历史情感。
博物馆 历史情感 教育功能
黄春雨
南开大学
国内会议
浙江绍兴
中文
126-134
2012-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）