论乳腺癌的慢病管理与患者教育
目的：探讨乳腺癌慢病管理与患者教育方式. 方法：通过对1例乳腺癌住院患者进行出院带药教育,从慢病管理的角度分析乳腺癌患者教育的内容及侧重. 结果：临床药师可以患者教育为切入点进行乳腺癌患者的慢病管理. 结论：针对肿瘤患者的慢病管理应立足于个体化用药建议,美国卫生系统药师协会患者用药教育指导原则上也将其细分为17点，包括药名、类别，适应症和预期疗效，药品使用途径、剂型、剂量，具体用药知晓情况，漏服药时如何处理，注意事项与潜在风险，常见和严重不良反应以及如何预防或应对，自我观察的技巧，相互作用与禁忌症，用药与影像学和生化检查的关系，慢病复配处方，如何联络药师，药物贮存，污染物、停用药物、废弃装置如何处置，对于病人的个体化建议等。美国同行的方式很值得参考，患者教育也应细化到上述程度，力求达到促进肿瘤患者安全合理用药的目的.
乳腺癌 慢病管理 患者教育 合理用药
李静姿 周颖 崔一民
北京大学第一医院药剂科,北京,100034
国内会议
南昌
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2013-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）