对话教学的理论与小班教学实践--顺水开渠现天地满载星辉架彩虹

摘要：

本文根据对话教学的原理,阐述了语文对话教学理论的渊源、语文对话教学的意义和特点,并从对话式教学实践,对对话教学常见形式、典型语言称呼、具体课堂模式三方面结合教学的实践进行深入的探究。

关键词： 中学语文 对话教学 小班化课堂

作者: 俞涛

作者单位: 广州市第一中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届“大中华地区小班化教育研讨会”

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 85-90

在线出版日期: 2014-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）