尝试创新构建小班课堂的学习常规

摘要：

学习常规的建立是保障课堂基本效率的前提,小班学习常规更是对践行小班化教学有着举足轻重的作用.本文通过对小班学习常规的现状分析,研究并建立新的小班学生学习标准,并通过儿童化的语言进行呈现,最后通过一定的策略对创新小班学习常规进行有效落实.

关键词： 小学教育 小班课堂 学习常规 教学策略

作者: 徐杨娟 杨蓬 金宏 姜晓青

作者单位: 杭州长江实验小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届“大中华地区小班化教育研讨会”

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 143-150

在线出版日期: 2014-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）