案例教学法在教育统计与测量课程中的运用

摘要：

案例教学法不同于一般的授课教学,使用相关案例作为具体的教学工具或教学的素材，旨在更好地帮助学生理解相关知识,并在实践活动中加以运用。在高校教育统计与测量课程中使用案例教学法,可以较为充分地发挥案例教学法的优势,通过具体实际研究案例的分析与讨论,帮助学生理解并掌握具体研究方法所代表的含义及其在实际研究中的应用情况,从而提高学生学习的效果。

关键词： 高等院校 教育统计与测量课程 案例教学法 教学质量

作者: 董及美 闫秀梅 宋素涛 付强

作者单位: 济南大学教育与心理科学学院,山东济南,250022

会议类型: 国内会议

会议名称: 齐鲁高教论坛2013年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 356-361

在线出版日期: 2013-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）