图书馆知识转移研究综述
通过分析图书馆知识转移理论和实践领域的研究进展,从总体来看，学者们的观点和结论是基本一致的。在促进知识转移对策研究方面，主要集中在共同愿景、社会资本、互动学习、转移通道和创新平台等方面，得出以下结论:知识转移是在受控环境中实现知识从拥有者到接受者的传播，从而缩小个体或组织之间的知识差距，并促进知识创新和共同发展的过程。图书馆作为人类文明传承和创新的基础性设施，其最重要使命是支持、促进、推动知识的更新、改革和更广义的创新知识以造福人类。知识转移将成为图书馆的核心价值追求，是图书馆进行知识管理不可或缺的部分。目前图书馆知识转移研究已经取得一定成果，一是探讨了众多的图书馆知识转移过程的层次模型，形象描绘了图书馆知识转移的过程;二是构建了图书馆知识转移能力评价指标和绩效体系，对于个体或组织知识转移能力的定量测评进行了积极的探索，在此基础上提出研究现存的局限，明确了未来的研究方向。下一步需要从实证角度研究上述因素之间的相互关系，并在此基础上分析有效的知识转移影响因素的相对重要性程度。研究的重点和走向将是转移客体知识的组织以及知识转移中主体人的行为因素和知识转移的情境因素的理论与实证、案例研究相结合，从点上深入分析和挖掘，从整个面上来印证模型和提出假设。建议图书馆加大知识发现的力度，充分利用各种知识载体的优势，加强深入到知识转移的运行模式、过程要素和图书馆中的各个工作流程实践中。从隐性知识、技术平台、成本因素、吸收能力、组织文化、激励模式六个因素加强知识转移活动，提出提高图书馆知识转移绩效的策略。
图书馆 知识转移 评价体系
曾健敏 刘琳丰
贵阳学院 黔东南民族职业技术学院
国内会议
北京
中文
269-274
2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）