学科馆员走入一线课堂的实践与思考

摘要：

学科馆员承担着信息素养教育的重任,读者培训是信息素养教育的形式之一,现行的读者培训工作方式各有优缺点,因此考虑引入学科馆员走入一线课堂的制度,并探讨了引入该制度需要加强与院系沟通，需要双方领导的支持，加强学科馆员队伍的建设，同时，培训内容与时间要因地制宜。

关键词： 图书馆 学科馆员 信息素养教育 读者培训

作者: 庞跃霞

作者单位: 北京第二外国语学院图书馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012年第三届北京高校网络图书馆国际学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 284-287

在线出版日期: 2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）