数字图书馆的用户教育
20世纪90年代初，在信息技术飞速发展和普及利用的形势下，传统的图书馆用户教育内容已难以适应社会发展的需求。因此，国内图书馆的用户教育计划增加了对用户进行信息能力培养的内容。图书馆可以通过开设图书馆教育相关课程的方式（如开设各类课程和培训讲座，进行面对面方式或通过网上互动课程），指导用户认识到何时需要信息，具备获取、评价和有效使用所需信息的能力。可以说数字图书馆环境下的用户教育是一种融现代化网络技术与信息检索为一体的教育。数字图书馆用户教育的内容可以分为三个层次： 一是图书馆基本知识教育，主要认识图书馆的环境，包括图书馆馆舍建筑、馆藏情况及组织方法、设备配置、服务项目、部门服务介绍及各种规则，目标是使用户建立对图书馆的基本认识。二是图书馆利用教育，主要介绍图书馆的书目查询系统、参考工具书的使用等。目标是使用户掌握一般性文献资源的查询获取方法；三是数字图书馆应用教育，主要包括对用户的计算机信息检索教育、网络利用教育、信息技能培养和网络安全教育等。
数字图书馆 用户教育 网络技术 信息检索
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2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）