基于职业能力培养的现代纺织技术专业课程体系的构建
陕西工业职业技术学院根据高职教育的培养目标和社会的广泛调研,明确现代纺织技术专业人才培养目标,与行业专家分析岗位职业能力要求和基本素质要求,确定学习领域,形成新的现代纺织技术专业课程体系.该体系以“够用、有用、适度”为原则，统筹考虑工作过程的完整性、任务的难易程度、教学组织的可操作性，按行动领域所承载的知识、能力之间的内在联系和能力培养的递进关系，确定学习领域顺序，课程体系分基础学习领域、专业学习领域和拓展学习领域。基础学习领域结合纺织生产特点，设置了应用数学、实用英语、计算机文化基础、计算机技术基础等课程。专业学习领域基于纺织工作过程设置课程。拓展学习领域设置了纺织品营销、纺织英语等专业拓展课程和入学教育与军训、社会实践等公共拓展课程，让学生及时了解先进科学技术和最新科技成果、扩大知识面，培植学生的兴趣爱好和个性发展，提升学生的综合素质。该课程体系的实施建促进了“教、学、做”合一的职场化实训室的建设，提升了产学研与社会服务能力。
高等职业院校 现代纺织技术专业 课程体系 职业能力 人才培养
潘红玮
陕西工业职业技术学院 化工与纺织学院,陕西 咸阳 712000
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2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）