高校研究生网络围观参与特征实证研究
文章首先对涉及的“网络围观”、“参与特征”等概念进行说明和界定。本研究以上海理工大学为主要调研对象，通过自编调研问卷，探讨高校研究生在网络围观参与中参与方式、参与强度、参与途径、参与内容、参与素养等多方面的特征反映。特别在参与素养方面，将重点探讨其辩真性、极端性特征。通过对高校研究生网络围观参与特征的调研分析，研究生群体在网络围观参与中表现出较为“理性”但“消极”的特质。针对研究生群体在网络围观参与中体现出来的这些特征，可以尝试通过以下措施来加强高校研究生网络思想政治教育与引导，关注“微平台”，延展研究生网络思政工作的阵地，提升参与“积极性”，使研究生在网络围观参与中发挥应有的作用，加强研究生“辩真习惯”的培养，关注其“人格异化”倾向，实现日常思政工作与网络思政工作的“无缝联接”。
研究生 网络围观 参与特征
张帆
国内会议
郑州
中文
1-8
2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）