构建“三维一体”的研究生激励机制--需要层次理论对完善研究生激励机制的新启示

摘要：

马斯洛需要层次理论是研究生激励机制建立和完善的理论依据,当前现有研究生激励机制存在重物质奖励轻精神激励、重结果奖励轻过程激励、重外界奖励轻自我激励的现象.为了使研究生激励机制更有效地发挥激励效果,应立足于当前研究生的思想、学习、科研、经济现状以及他们未来发展的要求,结合其差异性、变异性和现实性特点,以满足其匮乏性需求为基础,以支持其成长性需求为要务,以激发其超越性需求为目标,构建支撑研究生学业发展、职业规划、生涯体验“三维一体”的科学体系.

关键词： 研究生教育 激励机制 需要层次理论

作者: 岳金霞 冯宝鹏

作者单位: 中国石油大学(华东)党委宣传部 中国石油大学(华东)化学化工学院党委

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国学位与研究生教育学会德育专业委员会第九届学术年会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 1-7

在线出版日期: 2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）