老年人纵横码教学的策略和实践探索
笔者有幸受托参与到苏州姑苏区老年大学纵横码培训工作中，深切地体会到纵横码的推广对让老年人“老有所学”、“老有所能”，跟上时代发展所具有的重要意义。老年人的记忆力低下、智力下降、感觉迟钝、反应滞后、接受能力差，在他们的纵横码学习中，会带来一定困难。在老年人的教学中，不能从传统的传授知识的角度去理解，应从实用和需要出发，要注意教学内容的实用性和导向性相结合。根据因材施教的原则，采取“探讨式”、“启发式”、“互动式”、“开放式”等灵活多样的教学方法，多多鼓励老年学员互相交流、共同提高。老年人在学习过程中应打破心理障碍，遇到问题及时提问，将难点疑点拿出来一起讨论交流；学习应由浅入深，持之以恒。但愿随着电脑技术手段的进步，随着电脑越来越智能化、人性化，纵横汉字信息技术的进一步发展，老年人与电脑的距离越来越近，“夕阳”的景色越来越美。
老年大学 汉字输入法课程 教学策略 交流机制 纵横码
严效栋
苏州市大儒菉葭中心小学
国内会议
北京
中文
43-45
2014-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）