构建中外合作办学质量保障的长效机制和支撑体系
当前,中外合作办学中引进优质教育资源,构建质量保障机制和支撑体系,必须着重做好三件事:一是转变观念.全面认识国外(境外)优质教育资源的内涵与标准;突破陈旧的教育输出国(地区)的认识局限;以发展的观点看待学科、专业的引进重点问题,强化引进优质教育资源的政策调节功能;树立以培养人才为中心的中外合作办学新理念.二是构建长效机制.切实把规范办学的关口前移,从规范申报开始;建立申报机构和项目的前期评估和审查机制;建立和完善中外合作办学行政审批的领导体制和工作机制;调整引进优质教育资源的战略布局;对中外合作办学机构和项目实行分类管理;尽快制定内地与港澳台地区合作办学的指导意见,加大内地教育机构与港澳台地区教育机构合作办学的力度;实施”走出去”工程,以”走出去”促进优质教育资源的引进;建立引进优质教育资源的统筹协调机制.三是强化引进优质教育资源的财政支撑、舆论支撑、人才支撑和理论支撑,建设强有力的支撑体系.
高等院校 中外合作办学 教学质量 教育观念 资源配置
林金辉
厦门大学-香港大学中外合作办学研究中心
国内会议
第三届全国中外合作办学年会暨中外合作办学与高水平大学建设国际学术会议
厦门
中文
14-27
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）