试论图书馆人实践中的学习意识

摘要：

图书馆事业要发展，无非是物质、技术和人才等方面的发展。可以预见，国家和社会对图书馆的投入将持续改善，从而保证图书馆事业发展的物质与技术基础。而面对目前从业人员众多、素质良莠不齐、职业道德泛散的图书馆业界，其人才队伍的建设，则显得艰巨而漫长。改变和提高从业人员的总体素质：首先应把好入门关，吸收高起点的优秀毕业生、适当引进高级人才，这是事业发展的后劲。然而，这一点并非图书馆自己所能把握。其次是在职强化（即继续教育）。这一点具有很现实的意义，其落实点在于学习。培养学习意识主观认识要到位。如果把学习意识看做是学习的第一道关口，那馆员们不妨不厌其烦地查核自己学习意识的状况，并通过调整、强化使之达到最佳状态，以达到培养良好的学习习惯的目的。排除心理障碍，培养健康的学习意识捕捉空隙、寻找机会、主动接收信息的学习，更适合图书馆人的实情，这是一种积极的学习意识，即实践中的学习意识。提高学习意识水平，制度上要体现出扬抑奖惩分明的倾向、要制订能促进学习的制度、创造振作学习风气的良好氛围。环境上要重视开展学术活动、进行相对稳定队伍的素质建设。

关键词： 图书馆 从业人员 学习意识 能力培养

作者: 郑福清 王式谋 蔡雪霞

作者单位: 集美大学图书馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国图书馆学会2012年会

会议地点: 东莞

会议语种:中文

页码: 140-144

在线出版日期: 2012-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）