亲子阅读·儿童绘本·公共图书馆--以广州、合肥、江阴三地的儿童绘本阅读推广为例
联合国教科文组织在1994年发布的《公共图书馆宣言》中,规定了公共图书馆的十二项主要使命,其中第一条”养成并强化儿童早期的阅读习惯”和第四条”激发儿童和青年的想象力和创造力”,均强调公共图书馆在儿童教育方面应承担的责任。绘本给予读者无限的阅读空间。同一本绘本，不同的父母和孩子可以有不同的收获。若小朋友经常一起阅读，孩子之间、家庭之间，分享阅读的喜乐，相信收获会更大。公共图书馆开展儿童绘本阅读推广活动的意义正在于此。笔者认为，在儿童绘本阅读推广中，图书馆主要扮演着绘本收藏者、阅读指导者和组织推广者3个角色。广州图书馆“由绘本爱上阅读”项目组创立“亲子读书会”，充分利用现代多媒体技术，将音视频融人到绘本阅读中，引导小读者们真实地演绎绘本中的故事；合肥市“快乐童年”公益阅读坊在安徽省立儿童医院建立图书室，通过“阅读疗愈”，帮助医院患儿减轻病痛带来的折磨；江阴市图书馆建立儿童绘本馆，通过讲、演、读等多种方式，组织读者一起阅读绘本。这些丰富多彩的推广活动，将优秀的绘本主动推介给儿童，既激发了儿童的阅读欲望，也取得了良好的阅读效应。
公共图书馆 儿童绘本 阅读服务 亲子活动
蔡思明
南京大学信息管理学院
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408-415
2012-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）