让青少年在植物园感受科学研究--谈北京教学植物园青少年科普活动的一些经验体会

摘要：

青少年是植物园科普教育的主要对象.植物园应积极将丰富的社会科技资源引进植物园,并转化为适于青少年理解和接受的形式,让青少年在植物园感受和亲历科学研究.北京教学植物园与中国科学院生态与环境研究中心合作,以植物园为营地,组织了许多别开生面的学生科技活动.逐步探索并形成了”中小学校—植物园—科研院所”的校外科技教育模式,为提升青少年科学素养起到了积极作用.

关键词： 植物园 青少年 科普活动 科学素养

作者: 耿燕

作者单位: 北京教学植物园,北京100061

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012年中国植物园学术年会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 191-194

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）