会议专题

农村学生家庭教育的问题与对策

农村学生家庭教育现状确实令人担忧.实施中央七部委《关于指导推进家庭教育的五年规划(2011~2015年)》,按标准举办家长学校,并将家长学校纳入九年义务教育体系,是当务之急.通过学校教育来引导家庭教育的正确方向,改善农村教育教学环境,拓展家校联系途径,充分利用家长的社会关系和职业关系中蕴藏着的丰富校外教育资源,共同提高家教质量,使农村学生特别是留守儿童得到更多的社会关爱. 农村家庭教育中存在农村学生家长文化素养偏低,家庭教育缺乏氛围、父母外出打工较多,家庭教育主体缺失、当前教育现状使部分家长产生了“读书无用”的思想等问题。针对以上问题建议积极举办家长学校、政府职能部门要加强对农村娱乐场所的管理、通过学校教育来引导家庭教育的正确方向。希望在有关部门的努力和帮助下,建立乡镇或村留守儿童管理机构,落实帮扶措施,以活动促效果,使农村学生特别是留守儿童得到更多的社会关爱。同时还要给就业难的农村大学生一些优惠政策,例如选拔村官等,消除“读书无用”思想蔓延。

农村学生 家庭教育 学校引导 政府帮扶 质量评价

徐兴华 刘大丰 吴志伟 赵铣

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302-305

2012-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)