试论面向多元需求的国际汉语文化教学
当前,来中国的留学生日益增多.除了汉语学习之外,越来越多的留学生愿意学习商务、法律、传媒等专业汉语,这对汉语文化教学提出了新的要求和挑战.本文探讨在国际汉语教育背景下面向多元需求的中国文化教学,包括教学大纲的制定、教学内容的选择、不同专题的教学词语表的科学研制等方面.指出国际汉语教育的文化教学应为学生的多元需求服务,应探寻新的教学模式和教学方法,提高学生的知识修养和个人素质,培养留学生多元化的思维方式和跨文化对比研究的能力.
国际汉语教育 文化教学 需求定位 思维方式
史艳岚
100083北京,北京语言大学汉语学院
国内会议
北京
中文
124-134
2012-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）