工程图学课程进行双语教学的探讨
文中分析了工程制图双语教学的现状和特点,提出了哈尔滨工业大学进行分类教学的建议。鉴于双语教学类型分为术语引导型、交叉渗透型、完全浸透型三种，其教材选择可遵循，“完全渗透型”和“交叉渗透型”教学可选择纯英文国内自编教材，教学内容包含第一角和第三角，“术语引导型”教学采用现有中英内容一致的中英对照版本，适当补充学生的英文版辅导资料。另外文中还从教师素质、教学手段与方法、预习及复习相关专业词汇等方面给出了提高教学效果的具体措施.总之，工程图学课程进行双语教学是适应社会发展的需要，采用有针对性的教学模式将会激发学生的学习兴趣，拓展学生视野，提高教学质量。
高等院校 工程制图课程 双语教学 教材选择
宫娜 袭建军
哈尔滨工业大学 哈尔滨 150096
国内会议
长沙
中文
133-134
2012-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）