卓越工程师培养目标下应用型本科专业课程教学模式构建
面向卓越工程师培养目标,对应用型本科机械类专业课的教学模式进行了探讨研究和实践.并构建了以工程项目为切入点的课程教学模式,将知识、能力、素质和情感教育有机结合,以提高学生工程素质和工程能力.教学实践表明，该教学模式，让学生学习对专业课，不再会感到枯燥空洞，进而产生了浓厚的学习兴趣。学生的实验不再是简单的重复指导教师的操作，课程设计在真实的工程环境下，即体验从产品研究、开发、制造、检测、使用、维护、改进等全过程的工程模式，以期逐步达到卓越工程师培养的目标。
高等院校 机械类专业课 教学模式 工程素质 工程能力
刘玉梅 袁文华
邵阳学院 邵阳422004
国内会议
长沙
中文
216-217
2012-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）