基于工程应用技能的高等机构设计教学手段改革
高等机构设计课程具有理论性强、实践技能要求高、课程难度大等特点,使学生普遍存在畏惧和实践应用心中无数的困惑.介绍了作者为提高学生的学习兴趣和实践应用技能的改革实践.具体为改革目前课堂重视数学推导,忽视培养学生工程实例转换数学模型的技能,以及机构理论分析的能力,将具体数学推导过程改革在课下环节完成.并在机构综合性上机设计实验中,采用仿真技术和编制程序进行机构的自动化分析和设计.教学改革的关键在于保持课堂、课下和实验三个环节中题目的统一性和连续性,并区分其教学内容的不同侧重点,从而提高学生工程应用技能,使高等机构设计能取得良好的教学效果.
高等院校 高等机构设计课程 教学改革 工程应用技能
郭志强 王良文 李继光
郑州轻工业学院 郑州450002
国内会议
长沙
中文
261-263
2012-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）