”卓越工程师培养计划”校企合作实践教学探索
卓越工程师培养实践教学涉及教育教学管理、计划修订、基地建设、师资队伍等各个方面.本文论述了基于校企合作的卓越工程师培养实践教学的建设思路、管理体系、师资队伍等建设.以机械设计制造及其自动化试点专业为例,研究基于国家级工程实践教育中心和跨国公司”大学计划”的”卓越工程师教育培养计划”实践教学.根据工程教育教学改革指导思想和思路，着重培养学生五个方面的能力，即：实验与工艺操作技能，工程设计能力，工程实践能力，科学研究能力和社会实践能力，并在人才培养方案中予以落实。在实习内容、方式、管理等方面实行综合配套改革。把实习和毕业设计作为培养工程意识和专业能力的最有效手段之一。另外，要特别注意加强工科专业与相关行业协会的联系，及时掌握相关工程领域前沿信息和借鉴工程师资格认证标准，改革教学内容和课程体系，调整人才培养模式，探索学业证书、职业资格证书结合的工程教育改革的有效机制与途径。
高等院校 卓越工程师 工程实践教学 校企合作
吴瑞明
浙江科技学院 机械学院 杭州310023
国内会议
长沙
中文
302-304
2012-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）