”机械传动概论”双语教学的实践探讨
通过”机械传动概论”双语教学的开展和实践,论述了双语教学的目标和意义,并对双语课程教材的选用、教学内容的组织、教学方法和手段等问题进行了分析和探讨.考虑到“机械传动概论”课程本身的特点和学生的实际情况，最终选用的是不固定教材的活页教材。老师在上课前综合各方面教材的内容，把课堂内容以活页或电子文档的形式发给同学。关于教学内容的组织，考虑到课程学时少、内容多（涉及机构和零件设计两大块的内容），所以主要采用专题研讨的方式来讲解，重点突出国外先进的教学理念和设计理念，主要有两点：计算机在机械设计中的应用：以实践为核心，遵循“实践、理论、再实践”的知识路线。在教学中多采用案例教学法，课件中多融入学生又喜闻乐见的素材。课件文字全部采用英文，结合丰富的图片、动画、视频等多媒体技术，加强学生的感性认识，深入浅出地讲述原理知识。同时配以必要的黑板板书，结合实体模型，让学生弄得懂，看得明白。经过一段学习实践后，学生普遍反映，经过双语教学的训练，能较快地融入外资企业或研究课题中。
高等院校 机械传动概论课程 双语教学 教材选用 内容设置
张磊 张春萍 方世杰
烟台大学 烟台264005
国内会议
长沙
中文
348-350
2012-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）