项目教学法的实践与思考
介绍了笔者在”机械设计”教学中采用的项目教学法,即”三个环节、全程跟踪、师生互动、重在点评”的项目教学法.实施后,取得了良好的教学效果.并对其实施中的重点和难点做了思考和总结.项目教学法的特点是教师为主导，学生为主体。为了达到较好的教学效果，对教师提出了更为严格的要求。另外，教师的综合素质也会决定教学的质量和效果。项目教学法需要学生大量查阅资料、拟定方案，并讨论实施，这，与传统授课方式有较大差异。考虑到当前的实际情况，还不能将资料查阅这个环节简单地布置给学生，让其在课余完成，为了充分掌握关键环节，达到较好的效果，可以考虑采取实现教室网络化的方法。
高等院校 机械设计课程 项目教学法 教学质量
史丽晨 雷鹏 同志学 郭瑞峰
西安建筑科技大学 西安710055
国内会议
长沙
中文
351-353
2012-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）