提高”机械设计”课程实验教学质量的实践与探索
机械设计是一门培养机械类专业学生机械设计能力的主干技术基础课.减速器拆装实验是机械设计课程包含的一项传统验证性课内实验.面对基于学校现有实验条件,用常规教学方法带教传统机械设计实验难以取得较高教学质量的现状,作者以减速器拆装这一传统实验为研究专题,以机械工程学院机械工程及自动化专业0111093教学班的实验教学为试点,在提高”机械设计”课程实验教学质量方面进行了一系列的实践与探索,其具体措施如下：机械设计课程主讲教师和实验室教师共同完成减速器拆装实验的带教；结合案例教学法和项目教学法，将减速器问题贯穿于机械设计课程教学的多个教学单元；以减速器设计为主要内容的“机械设计”课程设计的开题工作安排在减速器拆装实验前的2周内完成；因地制宜，变验证性实验为探究性实验；科研反哺教学，依托教师科研项目，从内涵上将课内实验延伸到工程实际。目前减速器拆装实验教学改革的实践，已经初见成效，整个带教过程受到学生们的普遍欢迎，取得了较好的教学效果。
高等院校 机械设计课程 减速器拆装实验 教学策略
金晓怡 李迎华
上海工程技术大学机械工程学院 上海201620
国内会议
长沙
中文
384-386
2012-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）