基于”太极脑图”模型的未来课堂教师专业素养研究
未来课堂是将来学习的主要场所,是教师实施教学活动的基地.灵活、开放、智能化的未来课堂环境下,对教师专业素养提出了新的要求.根据未来课堂环境的特点及其对教师要求,构造出了”太极脑图”模型,即未来课堂下被动、记忆、封闭少,交互、合作、探究多;教师讲授、主导、管理少,辅助、技能、知识多.根据”太极脑图”模型中对教师的需求,从学科知识、专业技能、情感态度3个维度,10个一级指标对教师专业素养进行了详细地研究.教师想要在教育领域有所突破,必须与时俱进,根据上述10个一级指标,”以学生为中心”和”以技术为层面”打造出个人品牌.
教师队伍 专业素养 未来课堂 太极脑图模型
马孝丽 王周秀 冯晓伟
华东师范大学教育信息技术学系,上海,200062
国内会议
福建南平
中文
73-79
2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）