电子书包及其对教育的影响探究
随着国家教育信息化政策的持续推进以及科技的发展,”电子书包”在教育信息化的浪潮中应运重生.它是我国教育信息化进程的重要环节,能有力推进我国教育信息化建设.本文首先从萌芽、低潮以及再发展三个发展阶段梳理了电子书包的发展历程;其次,在对已有研究成果进行分析的基础上赋予其新的理解和特征;最后,从学生、教师以及教与学模式三个方面着重论述了电子书包对教育的影响.电子书包改变了学生的学习方式。提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，倡导学生在学习活动、学习评价等过程中积极思考，主动参与，乐于探究，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
电子书包 教育信息化 学习方式 教学效率
周华明 黄宇星
福建师范大学教育学院教育技术学系,福建福州,350007
国内会议
福建南平
中文
537-542
2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）