基于建构主义理论的风景园林专业设计课教学探索

摘要：

风景园林学科已经成为一级学科,培养出适应社会发展与时代变迁的风景园林专业人才是风景园林教育面临的重要挑战,传统风景园林教学在应对这些变化时还存在一些不足.本文从建构主义教学理论的优点、风景园林学科与专业的特点出发论述了在风景园林教学中引入建构主义理论的必要性与可行性,并在北京建筑工程学院风景园林设计课教学中进行了探索与尝试，引导学生树立正确的规划设计观念，帮助学生主动锻炼规划设计能力，精心组织和安排教学过程，营造集体学习和教学相长教学氛围，尝试开放式教学成果评价与反馈。

关键词： 高等教育 风景园林专业 设计课程 建构主义

作者: 丁奇

作者单位: 北京建筑工程学院,北京100039

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012年风景园林教育大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 103-107

在线出版日期: 2012-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）