基于场所认知的风景园林设计教学
全球化背景下,遵循场所适宜性的风景园林设计方法为风景园林环境的特色营造提供了新的有效途径,是对当下集约化、可持续设计理念的积极响应.基于”因地制宜”的设计方法强调场所认知,重视项目与场所的”耦合”.数字技术和方法的引入使场所评价与设计过程更加理性和科学.从场所适宜性出发的风景园林设计方法通过教学帮助学生树立场所意识,凸显场所特征,在掌握基本的设计方法的同时增强设计成果的说服力.
风景园林专业 设计理念 教学方法 场所适宜性
成玉宁 袁旸洋
东南大学建筑学院,南京210096
国内会议
南京
中文
163-166
2012-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）