美国弗吉利亚理工大学”风景园林树木学”及相关课程教学特点分析

摘要：

本文对美国弗吉利亚理工大学本科课程”风景园林树木学”及相关课程教学特点,包括教学思路、教学目标、教学内容、教学方法、成绩评价方式、网络教学等进行了介绍、分析和讨论,认为我国高校风景园林学科景观园林植物类课程应建设网络辅助教学平台，更新教学理念，优化教学大纲，加强实习基地建设，重视理论与实践结合，丰富教学手段，强调师生互动，改革学习成绩评价。

关键词： 高等教育 风景园林植物类课程 教学体系 成绩评价方式

作者: 唐岱 J.Roger Harris Susan Downing Day Eric Wiseman

作者单位: 西南林业大学园林学院,云南昆明650224 弗吉利亚理工大学园艺系 西南林业大学园林学院,云南昆明650224;弗吉利亚理工大学园艺系 西南林业大学园林学院,云南昆明650224;弗吉利亚理工大学森林资源与环境保护系,美国弗吉利亚理州黑堡镇 24061

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012年风景园林教育大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 241-245

在线出版日期: 2012-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）