临床检验基础教学应用病例讨论式教学法的探讨

摘要：

目的:探讨病例讨论式教学法在临床检验基础教学中的设计方案和教学效果.方法:选择2009级和2010级医学检验专业学生,分别采用传统教学方法和病例讨论式教学方法后,通过问卷调查和期末考试对两组学生进行研究和比较.结果:98.13％认为病例讨论式教学法优于传统教学方法.同时,实验组学生期末考试成绩也明显高于对照组.结论:病例讨论式教学法增强了学生的学习兴趣,提高了学习效率,值得在日后继续推广和完善.

关键词： 高等教育 临床检验基础学科 病例讨论式教学法 学习兴趣

作者: 高英英 马雷

作者单位: 佳木斯大学临床医学院 黑龙江佳木斯154002 佳木斯大学附属第一医院 黑龙江佳木斯154002

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学院校医学检验专业第七届临床检验基础暨血液学检验校际教学研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 134-137

在线出版日期: 2014-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）