中职课堂有效教学生本化策略初探
由于中职学生的基础普遍薄弱,目前中职课程标准对学生基础要求较高,加上多数中职学生的学习意愿不强,导致中职课堂逐渐走向低效,甚至无效.本文介绍了张渚中专从学生学习情况调查出发,探索实践中职课堂有效教学的生本化策略.根据调查结果，在教学内容的生本化方面主要做了两点尝试，分别是教学内容的生活化处理和易学性处理而教学过程的生本化方面，的努力主要集中在教学过程活动化上。
中等职业教育 课堂教学 生本化 教学过程 教学内容
董立平
宜兴市张渚中等专业学校
国内会议
无锡
中文
190-193
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）